1. Tóm tắt nội dung môn học:
   • Môn học sẽ trang bị cho học viên những kiến thức chung về bất động sản, sự ra đời của thị trường bất động sản, xu hướng phát triển của thị trường bất động sản, vai trò của Nhà nước đối với thị trường bất động sản.
   • Môn học cung cấp các kiến thức cơ sở về quy định của pháp luật liên quan đến kinh doanh bất động sản và hoạt động phòng chống rửa tiền trong kinh doanh bất động sản, quy tắc và chuẩn mực đạo đức của môi giới viên.
   • Môn học tập trung chủ yếu nội dung tổng quan và quy trình nghiệp vụ của nghề môi giới bao gồm: các kiến thức chung về môi giới như vai trò, nguyên tắc hoạt động, điều kiện kinh doanh dịch vụ môi giới, yêu cầu chuyên môn của nhà môi giới và quy trình nghiệp vụ, kỹ năng khi tiến hành dịch vụ môi giới bất động sản và tổ chức dịch vụ như đàm phán, ký kết hợp đồng, mua bán, ký gửi, chuyển nhượng, thuê mua bất động sản

B.Mục tiêu của môn học:

3. Kết quả đạt được sau khi học môn học:

D.Phương thức tiến hành môn học:

Môn học được giảng dạy bằng tiếng việt và có cấu trúc là sự kết hợp của các bài giảng, thảo luận, hoạt động trong lớp và thuyết trình của học viên. Nó đòi hỏi học viên phải chuẩn bị rất nhiều và tích cực tham gia trong giờ học. Vì khóa học này đòi hỏi học viên phải tiếp thu một lượng kiến thức và thông tin rất lớn, nên việc tự học và nghiên cứu độc lập của học viên là một yếu tố quan trọng và điều này sẽ được đánh giá cao thông qua- trình bày và báo cáo trên lớp.

E.Tài liệu học tập:

1. Tài liệu bắt buộc:

-     Tập bài giảng bồi dưỡng kiến thức hành nghề môi giới bất động sản

2. Tài liệu không bắt buộc:

• Kỹ năng giao tiếp và thương lượng trong kinh doanh - TS Thái Trí Dũng - nhà XB thống kê 2003
• Thị trường bất động sản - Những vấn đề lý luận và thực tiễn ở Việt Nam, PGS TS Thái Bá Cẩn- Học viện Tài chính - NXB Tài chính Hà Nội, 2003.
• Pháp luật về kinh doanh bất động sản, Trần Quang Huy, Nguyễn Quang Tuyến, NXB Tư Pháp, 2009
• Luật kinh doanh bất động sản 2014
• Luật đất đai
• Các tài liệu được cung cấp trên lớp khác

F.Đánh giá kết quả học tập môn học:

1.Thuyết minh về cách đánh giá kết quả học tập

Học viên sẽ được đánh giá liên tục trong suốt khóa học. Phương pháp đánh giá bao gồm một số kỹ thuật như kỳ thi đóng sách, và phân công nhóm như một công cụ để giảng viên kiểm  tra khả năng hiểu ứng dụng học thuật của sinh viên vào thực tế.

Trong một số buổi học, học viên có thể thảo luận nhóm trong đó các học viên phải làm việc với các bạn cùng lớp để áp dụng những gì vừa học vào việc giải quyết vấn đề.

2. Tóm tắt cách đánh giá kết quả học tập

G.Tính chính trực trong học thuật:

Chính trực là một giá trị cốt lõi và mang tính quyết định cho chất lượng đào tạo của một trường đại học. Vì vậy, đảm bảo sự chính trực trong giảng dạy, học tập, và nghiên cứu luôn được chú trọng tại Đại học Hoa Sen. Cụ thể, sinh viên cần thực hiện những điều sau:

1. Làm việc độc lập đối với những bài tập cá nhân: Những bài tập hoặc bài kiểm tra cá nhân nhằm đánh giá khả năng của từng sinh viên. Sinh viên phải tự mình thực hiện những bài tập này; không được nhờ sự giúp đỡ của ai khác. Sinh viên cũng không được phép giúp đỡ bạn khác trong lớp nếu không được sự đồng ý của giảng viên. Đối với bài kiểm tra (cả tại lớp và tự làm ở nhà), sinh viên không được gian lận dưới bất cứ hình thức nào.
2. Không đạo văn: Đạo văn (plagiarism) là việc sử dụng ý, câu văn, hoặc bài viết của người khác trong bài viết của mình mà không có trích dẫn phù hợp. Sinh viên sẽ bị xem là đạo văn nếu:
   1. Sao chép nguyên văn một câu hay một đoạn văn mà không đưa vào ngoặc kép và không có trích dẫn phù hợp.
   2. Sử dụng toàn bộ hay một phần bài viết của người khác.
   3. Diễn đạt lại (rephrase) hoặc dịch (translate) ý tưởng, đoạn văn của người khác mà không có trích dẫn phù hợp.
   4. Tự đạo văn (self-plagiarize) bằng cách sử dụng toàn bộ hoặc phần nội dung chủ yếu của một đề tài, báo cáo, bài kiểm tra do chính mình viết để nộp cho hai (hay nhiều) lớp khác nhau.
3. Có trách nhiệm trong làm việc nhóm: Các hoạt động nhóm, bài tập nhóm, hay báo cáo nhóm vẫn phải thể hiện sự đóng góp của cá nhân ở những vai trò khác nhau. Báo cáo cuối kỳ của sinh viên nên có phần ghi nhận những đóng góp cá nhân này.

Bất kỳ hành động không chính trực nào của sinh viên, dù bị phát hiện ở bất kỳ thời điểm nào (kể cả sau khi điểm đã được công bố hoặc kết thúc môn học) đều sẽ dẫn đến điểm 0 đối với phần kiểm tra tương ứng, hoặc điểm 0 cho toàn bộ môn học tùy vào mức độ. (tham khảo Chính sách Phòng tránh Đạo văn tại: http://thuvien.hoasen.edu.vn/chinh-sach-phong-tranh-dao-van). Để nêu cao và giữ vững tính chính trực, nhà trường cũng khuyến khích sinh viên báo cáo cho giảng viên và Trưởng Khoa những trường hợp gian lận mà mình biết được.

H.Phân công giảng dạy:

1. Kế hoạch giảng dạy: